Proyectos Educativos con Pacientes Virtuales

Actualmente alrededor del mundo existen varios proyectos educativos con pacientes virtuales. Ya en otro post, hablamos sobre como los simuladores de paciente virtual has colaborado a la revolución la forma en que se enseña y se aprende enfermería o medicina.

Por eso es que queremos conocer un poco mejor algunos de ellos.

Proyectos Educativos con pacientes virtuales

Los proyectos educativos que utilizan pacientes virtuales pueden variar desde programas de entrenamiento básicos hasta simulaciones avanzadas de cirugías complejas.

Como ya en otro post hablamos, los pacientes virtuales se pueden utilizar en una variedad de escenarios clínicos, como la atención de pacientes con enfermedades crónicas, el manejo de emergencias médicas, y la realización de procedimientos quirúrgicos.

Sin embargo, hay algunos desafíos asociados con el uso de pacientes virtuales en proyectos educativos. Por ejemplo, la tecnología puede ser costosa y puede requerir una formación especializada para su uso adecuado. Además, algunos estudiantes y profesionales de la salud pueden preferir la práctica en pacientes reales y pueden encontrar que la experiencia virtual no es lo suficientemente desafiante.

La forma de trabajo con los pacientes virtuales

El uso de un paciente virtual, dentro de estos proyectos educativos es sobretodo útil para el desarrollo profesional continuo.

Algunos proyectos educativos con pacientes virtuales

RCC Virtual Patient

El paciente virtual con carcinoma renal( RCC por sus siglas en inglés de Renal Cell Carcinoma) es un proyecto educativo, que presenta una serie de casos de pacientes virtuales con carcinoma de células renales.

El contenido educativo interactivo fue creado con el propósito de la formación permanente de los médicos, especialmente en los campos de la oncología y la urología, y tiene como objetivo desarrollar competencias en el razonamiento clínico.

Es un proyecto internacional(participan Republica Checa, Italia, España) con una amplía la gama de actividades de aprendizaj on- line, con elementos de gamificación en el proceso de aprendizaje permanente.

LAURIE

Otro proyecto educativo internacional. Su enfoque es para el psiquiatra joven. El conjunto de escenarios de pacientes virtuales que sufren de esquizofrenia está inspirado en pacientes del mundo real y presenta historias interactivas imaginarias.

El proyecto involucró a expertos de 6 países (República Checa, España, Italia, Rusia, Bulgaria, Eslovaquia), quienes crearon un total de 11 estudios de casos únicos. Los estudios de casos individuales se tradujeron a 7 idiomas (inglés, checo, español, italiano, ruso, eslovaco y búlgaro) para una mejor accesibilidad a los expertos.

Su nombre proviene de letras de pacientes virtuales que sufren esquizofrenia.

VINCI

Es la version del Laurie, para aprender sobre cardiología y enfermedades metabólicas. Su nombre, del inglés Virtual patieNt in Cardiology dIabetology. Se trata de casos clínicos con un pasaje lineal con preguntas opcionales y un sistema de puntuación. Poco a poco se irán añadiendo más casos de pacientes virtuales a resolver.

Cada usuario crea su propia cuenta, buscar informes de cada caso clínico y acumular puntos por las preguntas respondidas correctamente. Los autores de los informes de casos son expertos en campos individuales y los informes de casos se actualizan continuamente.

HCC-VP.com

El proyecto HCC-VP.COM presenta una serie de casos clínicos con pacientes virtuales con carcinoma hepatocelular.

El contenido educativo interactivo fue creado con el propósito de la formación permanente de los médicos, sobre todo en el campo de la oncología, y tiene como objetivo desarrollar competencias en el razonamiento clínico. Este proyecto internacional amplía la gama de actividades de aprendizaje en línea, especialmente para médicos jóvenes, para incluir elementos de gamificación en el proceso de aprendizaje permanente.

Al momento de escribir este post, los casos clínicos todavía se estaban desarrollando.

Portal educativo de medicina aguda

La actividad conjunta a largo plazo de profesores, estudiantes y especialistas en tecnología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Masaryk ha dado como resultado este portal educativo con una extensa base de datos de algoritmos interactivos que describen el manejo de pacientes agudos. Todos los casos con pacientes virtuales son revisados ​​por pares, se presentan en dos idiomas y se pueden usar para el autoaprendizaje o la enseñanza por docentes.

Biblioteca de simulación de enfermería

Es un recurso para educadores de enfermería en todos los entornos y es posible gracias a la generosidad de Healthcare Initiative Foundation. La biblioteca se está ampliando con el apoyo del Programa de Apoyo de Enfermería (NSPII)

Si te interesa saber más sobre la Simulación en enfermería, click aquí

Los escenarios con pacientes simulados, tienen además un enlace PDF con preguntas guiadas para el debriefing.

Proyectos Educativos con Pacientes Virtuales: Conclusión

En resumen, los proyectos educativos que utilizan pacientes virtuales pueden ser una herramienta valiosa en la educación de los trabajadores de la salud. Proporcionan una experiencia realista y práctica que permite a los estudiantes y profesionales de la salud practicar habilidades y procedimientos en un entorno seguro y controlado.

Además, el uso de pacientes virtuales ofrece la posibilidad de explorar diferentes situaciones y patologías que pueden ser difíciles de encontrar en la práctica clínica real. La implementación de estos proyectos educativos puede mejorar la calidad de la educación en salud y, en última instancia, mejorar la atención médica que se brinda a los pacientes.

Es importante seguir explorando y desarrollando esta herramienta para continuar mejorando la formación de los futuros profesionales de la salud.