Dominando habilidades: explorando la Zona 1 de simulación

En el contexto de la educación en las carreras de salud, la introducción de las “Sim-Zones” ha presentado una respuesta efectiva a los desafíos en la organización de los programas de simulación.

En este artículo, exploramos cómo la Zona 1 de simulación, también conocida como SimZone 1, puede ayudarnos a que nuestros alumnos puedan desarrollar habilidades clínicas fundamentales.

SimZone 1: abordando desafíos en la formación de los nuevos profesionales de salud.

Las simulaciones en la Zona 1 se centran en la instrucción práctica de habilidades clínicas fundamentales. Necesitamos docentes que puedan y sepan dar feedback.

En estas sesiones el “cómo hacerlo” son esenciales para enfermeras y médicos en formación, así como los recién graduados profesionales de la salud.

Preguntas de investigación basadas en el enfoque de SimZones

ÁREA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN ZONA 0 Y 1
Retorno de inversión ¿Cuáles son los beneficios financieros específicos asociados con menos errores y tiempos de formación reducidos ?
Alcance/eficiencia de la formación ¿Cuántos miembros del equipo del salud están capacitados y en qué ? ¿El entrenamiento basado en simulación reduce el tiempo necesario para preparar a los proveedores?
Resultados clínicos ¿El entrenamiento de habilidades reduce los errores médicos?
Resultados Culturales ¿La capacitación en habilidades multifuncionales disminuye las brechas de comprensión interprofesionales??

En SimZone 1, se reúnen equipos parciales, profesionales en etapa de formación y grupos especializados de estudiantes. Esto abarca a enfermeras, residentes y estudiantes de diversas ramas médicas y quirúrgicas.

Los objetivos son enriquecer y aplicar destrezas de acuerdo con los estándares clínicos vigentes. Un ejemplo específico de estos objetivos es la “Colocación de Venopunción en Pacientes Pediátricos”.

Experiencia clara y focalizada con menor distracción

En esta Zona 1 de simulación, se establece un énfasis marcado en la precisión clínica y en mantener una concentración enfocada. Busca sobretodo, minimizar las distracciones de manera natural y orgánica. Aunque pequeños ruidos puedan surgir, como señales audibles de equipos médicos e interacciones entre individuos, se trabaja para mantener un ambiente propicio para el aprendizaje.

En la Zona 1 de simulación, podemos usar la práctica deliberada de ciclo rápido. El docente brindará retroalimentación sobre el desempeño real de los estudiantes en comparación con el desempeño deseado, brindando la oportunidad de repetir la actividad, hasta que alcancen sus objetivos educativos. Esta retroalimentación facilita el desarrollo de buenos hábitos de práctica clínica.

La práctica deliberada de ciclo rápido es una de las herramientas clave en SimZone 1. Esta repetición de las habilidades cognitivas o psicomotoras, la evaluación rigurosa de las habilidades y la retroalimentación específica, conduce a un mejor desempeño de los alumnos.

La confianza de un individuo puede mejorarse con el entrenamiento de simulación, lo que conduce a un mayor conocimiento y fomenta el pensamiento crítico.

Reflexiones finales sobre la Zona 1 de simulación: un vistazo integral

La simulación se ha consolidado como una herramienta invaluable en el contexto de la Zona 1, ofreciendo soluciones eficientes y efectivas para abordar una amplia gama de desafíos y problemáticas a los profesionales de grado y post grado.

A lo largo de este artículo, hemos explorado cómo la simulación ha sido aplicada en diversos campos dentro de la Zona 1 de simulación.

Una de las principales ventajas de la simulación en la SimZone 1 es su capacidad para analizar y prever el objetivo de la capacitación , permitiendo a los docentes la precisión de los resultados .

La realidad de Latinoamérica, aún no es comparable con la de los países más avanzados. Si bien hay recintos educacionales que tienen cursos basados en simulación, no es la mayoría, por lo tanto, la práctica en los ambientes clínicos sigue siendo importante en el aprendizaje de las habilidades procedimentales, a pesar del dilema ético que conlleva esta situación

En un futuro cercano, es fundamental que se siga invirtiendo en investigación y desarrollo de nuevas técnicas de simulación. Asimismo, se debe fomentar la colaboración entre instituciones académicas, organismos gubernamentales y el sector privado para promover el intercambio de conocimientos y experiencias, y así alcanzar soluciones más integrales y sostenibles.

En última instancia, la simulación seguirá desempeñando un papel crucial en la construcción y gestión del equipo interprofesional y en un futuro, nos ayudara a enfrentar los desafíos cada vez más complejos que surgen en el ámbito de la salud.

Al aprovechar su potencial, podremos avanzar hacia una Zona 1 más resiliente, eficiente y preparada para enfrentar los retos que el mundo moderno nos presenta.